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Jorge Reyes

Jorge Reyes

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La escuela como promotora de la gestión del riesgo de desastres

Con la vinculación o participación de las autoridades municipales, las instituciones de socorro y la comunidad, no solamente se puede enriquecer el contenido y práctica, y en consecuencia la calidad de la educación, sino que, además, las escuelas se pueden convertir en actoras y promotoras de la Gestión del Riego de Desastres en el territorio, en el cual se encuentran situadas.

Participación comunitaria en la gestión de riesgo de desastres

"El desarrollo de capacidades es una estrategia central para reducir los riesgos de desastres. El desarrollo de capacidades es necesario para construir y mantener las habilidades de las gentes, las organizaciones y las sociedades para manejar por sí mismas y de manera exitosa sus propios riesgos. Esto requiere no sólo la formación y asistencia técnica especializada, sino también el fortalecimiento de capacidades de las comunidades y las personas para reconocer y reducir los riesgos en sus localidades. Esto incluye: la transferencia de tecnología, intercambio de información, desarrollo de comités de emergencia, habilidades de gestión, vínculos profesionales y otros recursos. Este desarrollo de capacidades necesita ser sostenible a través de instituciones cuyos objetivos permanente sean apoyar el desarrollo y mantenimiento de tales capacidades".

¿Fenómenos naturales o desastres naturales?

A Juan Pérez le dan 18 puñaladas. Cuando el médico legista le practica la necropsia, en el formulario de defunción escribe "Muerte Natural". Los familiares al ver el acta firmada por el médico protestan, alegando que no fue de muerte natural ya que los desconocidos le dieron 18 puñaladas, el medico muy tranquilo dice: -"Es que es natural que se muera".

Hablemos de vulnerabilidad

Cuando Felipe Pinillo tomó la decisión de abandonar el campo para irse a vivir a la ciudad, seguramente pensó que la ciudad le ofrecía mejor oportunidad en término de trabajo, de salud, de educación de servicios públicos, etc.

Aunque a muchos campesinos que, atraídos por las luces de la ciudad toman esa misma decisión, le sucede lo mismo que a las mariposas que se le queman las alas cuando vuelan hacia los bombillos cautivadas por su luz, en el caso de Felipe sí se cumplieron muchas de sus expectativas: logró conseguir un empleo aceptable, aprendió un oficio, logró montar su propio taller y, pese al desastre del que fue víctima en el 1983 y cuyos efectos se logró recuperar (el banco que le refinanció la deuda y le prestó el dinero para reconstruir su casa y su taller, le exigió asesorarse de un ingeniero experto en estructuras sismo-resistentes).

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