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Unicaribe gradúa 437 nuevos profesionales

La XLIX graduación ordinaria de la Universidad del Caribe invistió a cientos de estudiantes, entre los cuales destacan nuevos maestros, quienes reforzarán el sistema educativo dominicano a través de la práctica especializada. La XLIX graduación ordinaria de la Universidad del Caribe invistió a cientos de estudiantes, entre los cuales destacan nuevos maestros, quienes reforzarán el sistema educativo dominicano a través de la práctica especializada.

La Universidad del Caribe (Unicaribe) celebró la ceremonia de su cuadragésima novena graduación ordinaria, en la que invistió a 437 nuevos profesionales, entre los cuales destacan especialistas en Educación Básica, Ciencias Sociales, Educación Inicial, Lenguas Modernas, Matemática y Física, Química y Biología, y Educación del Segundo Ciclo del Nivel Primario.

Otras de las carreras investidas durante la XLIX graduación ordinaria corresponden a las áreas de Administración de empresas, Administración Hotelera, Contabilidad, Mercadeo, Informática, Tecnología de la Información, Relaciones Internacionales y Derecho.

El rector de la universidad, Emilio Mínguez, tuvo a su cargo el discurso central de la ceremonia en el que planteó la manera en que el rápido avance tecnológico, de la ingeniería de datos y de la Inteligencia Artificial está obligando a todos los sistemas educativos del mundo a realizar actualizaciones constantes y a apegarse a la educación continuada.

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El graduando Zishan Ahmed, de la carrera de Administración de Empresas, logró el índice de mayor puntuación de toda la promoción (95.73), alcanzando la distinción Summa Cum Laude, por lo cual fue distinguido con un reconocimiento y una sortija entregada por el maestro José Alejandro Aybar M., en calidad de presidente del Consejo de Directores, junto al rector académico de la universidad.

Además, fue beneficiado con el reembolso total de su inversión por concepto de matrícula por parte de la Educación Educativa del Caribe, y un obsequio en metálico cortesía del Banco BDI con el objetivo de impulsar los planes de crecimiento y desarrollo del nuevo profesional.

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