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Dirigente profesoral afirma cogen a profesores como "chivos expiatorios"

Menegildo De la Rosa, secretario general de la Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte. Menegildo De la Rosa, secretario general de la Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte.

El secretario general de la Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte, profesor Menegildo De la Rosa, llamó a que se haga una actualización al currículum escolar que obedezca a la realidad actual del pueblo dominicano, ya que afirma que hace más de 20 años que en el Ministerio de Educación no hay un plan serio y coherente tendente a mejorar la calidad de la educación.

“El último plan serio con un propósito claro y bien definido tendente a mejorar la calidad de la educación fue El Plan Decenal de Educación 1992- 2002”, aseguró. Dijo que a partir de ese plan todos los demás han sido intentos fallidos que no obedecen a la realidad de la educación, sino a criterios personales de grupos específicos.

Expresó que con excepción de la construcción de aulas construida en el periodo 2012-2016, el 4% solicitado para la educación no ha sido más que “una piñata para el clientelismo político y grupos empresariales”. 

“Ponemos como ejemplo el pacto educativo 2014-2030 que los organismos responsables del seguimiento no se atreven a convocar los actores del mismo para evaluarlos porque fue violado meses después de firmado por el Ministro de entonces, Carlos Almarante Baret; otro intento fallido lo constituye la implementación de la Jornada Escolar Extendida, que convirtió la escuela dominicana en un plan social de la presidencia y en casa de beneficencia, 8 horas para dar en la tarde las mismas asignaturas que se impartían en 4 horas porque nunca se le dotó de una programación diferente ni se nombró el personal (talleristas) para las asignaturas optativas” señaló Menegildo.

El profesor Menegildo De la Rosa finalizó resaltando la necesidad de que el Pacto Educativo contemple la actualización de un currículum que obedezca a la realidad del pueblo dominicano. “Ese pacto debe plantearse la revisión del pensum de las universidades y la formación inicial de los docentes; ese pacto debe incluir las mejoras de la calidad de vida y trabajo de los docentes de manera tal que los estudiantes se motiven por estudiar educación; reformular la jornada escolar extendida; llenarla de más y mejores contenidos, preparar y nombrar los talleristas que desarrollen las actitudes y valores artísticos, deportivos y culturales de los alumnos de acuerdo a su talento; los padres, la ADP y el ministerio son patas de un mismo trípode que tienen que caminar en armonía”.

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