El 35% de niños en edad escolar de Polo no estudian

El 35% de niños en edad escolar de Polo no estudian

La cantidad de habitantes de Polo descendió a 1,830, luego de registrar 2,433 personas en el censo del 2010. El 35% de la población infantil en edad escolar dominicana y extranjera no estudia, mientras que los universitarios aseguran que se ven forzados a emigrar para acceder a una oferta académica atractiva y completa.

Los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC) presentaron a las fuerzas vivas del municipio de Polo, los resultados de un estudio territorial para producir tecnologías encaminadas a solucionar las necesidades locales junto con la consultora de desarrollo territorial Arnaiz & Partners.

Los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC), promueve la integración de los gobiernos locales, las comunidades y otras entidades, generando competencias que garanticen la innovación, empleo y desarrollo.

Las autoridades locales de Polo recibieron detalles del potencial económico, natural y cultural a explotar en el municipio; inventarios de la trama urbana, así como los motivos puntuales de los cambios demográficos en comunidades como: La Q, Las Auyamas, Los Fondos, Los Arroyos, entre otras.

Las 5 cañadas que atraviesan y rodean el municipio, hacen varias comunidades y atractivos turísticos vulnerables. A pesar de los esfuerzos del cabildo, la falta de educación ciudadana provoca que un 18% de los poleros prefiere quemar la basura o tirarla al río.

A las dificultades de comunicación ocasionadas por el colapso del puente se agregan problemas de servicio eléctrico, drenaje pluvial, recogida de desechos sólidos, tránsito a conucos y demás, restando competencia a los productos y aumentando sus costos. Para solucionar la mayoría de estos, el 90% de la población desea llegar a acuerdos con las autoridades

Adicionalmente Polo carece de estación de combustible, plantas purificadoras de agua, entidades bancarias, supermercados, hoteles; así como instituciones de servicios públicos para la protección del medio ambiente, titulación de tierras, entre otras.

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