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Guía didáctica de Marily Gallardo fortalece identidad afroantillana a través del arte

Este manual surge como una respuesta a los desafíos de la educación artística contemporánea en la República Dominicana. Este manual surge como una respuesta a los desafíos de la educación artística contemporánea en la República Dominicana.

En un acto que celebra más de tres décadas de resistencia cultural y pedagógica en el paraje Los Mercedes de la Hacienda Estrella, en Santo Domingo Norte, la maestra, coreógrafa e investigadora Marily Gallardo presentó su más reciente obra titulada: "Taller Creatividad e Identidad Afro Antillana: Manual de herramientas didácticas".

 

Este manual, publicado bajo el sello de Kalalú: Escuela Danza Artes Escénicas, surge como una respuesta a los desafíos de la educación artística contemporánea en la República Dominicana. El texto sistematiza el quehacer sociocultural de Gallardo en comunidades como Los Mercedes y Villa Mella, proponiendo un modelo educativo que integra la riqueza del mundo cultural afroantillano en la educación formal y comunitaria.

La obra está diseñada como un proyecto pedagógico integral que busca construir sujetos críticos y orgullosos de su herencia. A través de una estructura modular, el manual ofrece estrategias prácticas en cuatro áreas fundamentales: danza, teatro, música (percusión) y artesanía escénica.

"Esta guía didáctica muestra que es posible realizar una educación artística pública de calidad, yendo más allá de las formas excluyentes o coloniales que han dominado la escuela dominicana", expresó Ana F. La Fontaine en la presentación del libro.

El manual destaca por su enfoque multisensorial, incorporando códigos QR que enlazan a recursos audiovisuales con portadores originales de tradiciones rítmicas y danzarías. El contenido se divide en ciclos que abarcan desde el reconocimiento del cuerpo como "primer territorio" y tambor, hasta el estudio de "La familia antillana", promoviendo la conexión entre las islas del Caribe a través de sus similitudes culturales.

Los objetivos centrales de este manual se enfocan en la reparación histórica a través de la revalorización de las memorias e identidades de las comunidades negras, el fortalecimiento de la autoestima en niños, niñas y adolescentes afrodescendientes, y el fomento de un pensamiento crítico que defienda la participación social bajo una ética descolonizadora. De igual modo, la obra se propone como un instrumento vital para la salvaguarda y protección del patrimonio cultural inmaterial de la región.

El proyecto contó con la colaboración de instituciones como el Servicio Judío Americano (AJWS), el Semillero de Prácticas Feministas Negras y Afritud-Justicia Reproductiva, entre otras alianzas, reafirmando el compromiso colectivo con una educación más inclusiva y arraigada en el territorio.

Sobre autora

Marily Gallardo es una figura emblemática de la danza y la investigación folclórica en la República Dominicana. Fundadora de la Escuela Kalalú, ha dedicado su vida a la transmisión de saberes ancestrales y a la creación de espacios seguros de aprendizaje para las poblaciones más vulnerables, definiéndose a sí misma como una "cimarrona" de la educación y el arte.

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Guía didáctica de Marily Gallardo fortalece identidad afroantillana a través del arte

Este manual surge como una respuesta a los desafíos de la educación artística contemporánea en la República Dominicana. Este manual surge como una respuesta a los desafíos de la educación artística contemporánea en la República Dominicana.

En un acto que celebra más de tres décadas de resistencia cultural y pedagógica en el paraje Los Mercedes de la Hacienda Estrella, en Santo Domingo Norte, la maestra, coreógrafa e investigadora Marily Gallardo presentó su más reciente obra titulada: "Taller Creatividad e Identidad Afro Antillana: Manual de herramientas didácticas".

 

Este manual, publicado bajo el sello de Kalalú: Escuela Danza Artes Escénicas, surge como una respuesta a los desafíos de la educación artística contemporánea en la República Dominicana. El texto sistematiza el quehacer sociocultural de Gallardo en comunidades como Los Mercedes y Villa Mella, proponiendo un modelo educativo que integra la riqueza del mundo cultural afroantillano en la educación formal y comunitaria.

La obra está diseñada como un proyecto pedagógico integral que busca construir sujetos críticos y orgullosos de su herencia. A través de una estructura modular, el manual ofrece estrategias prácticas en cuatro áreas fundamentales: danza, teatro, música (percusión) y artesanía escénica.

"Esta guía didáctica muestra que es posible realizar una educación artística pública de calidad, yendo más allá de las formas excluyentes o coloniales que han dominado la escuela dominicana", expresó Ana F. La Fontaine en la presentación del libro.

El manual destaca por su enfoque multisensorial, incorporando códigos QR que enlazan a recursos audiovisuales con portadores originales de tradiciones rítmicas y danzarías. El contenido se divide en ciclos que abarcan desde el reconocimiento del cuerpo como "primer territorio" y tambor, hasta el estudio de "La familia antillana", promoviendo la conexión entre las islas del Caribe a través de sus similitudes culturales.

Los objetivos centrales de este manual se enfocan en la reparación histórica a través de la revalorización de las memorias e identidades de las comunidades negras, el fortalecimiento de la autoestima en niños, niñas y adolescentes afrodescendientes, y el fomento de un pensamiento crítico que defienda la participación social bajo una ética descolonizadora. De igual modo, la obra se propone como un instrumento vital para la salvaguarda y protección del patrimonio cultural inmaterial de la región.

El proyecto contó con la colaboración de instituciones como el Servicio Judío Americano (AJWS), el Semillero de Prácticas Feministas Negras y Afritud-Justicia Reproductiva, entre otras alianzas, reafirmando el compromiso colectivo con una educación más inclusiva y arraigada en el territorio.

Sobre autora

Marily Gallardo es una figura emblemática de la danza y la investigación folclórica en la República Dominicana. Fundadora de la Escuela Kalalú, ha dedicado su vida a la transmisión de saberes ancestrales y a la creación de espacios seguros de aprendizaje para las poblaciones más vulnerables, definiéndose a sí misma como una "cimarrona" de la educación y el arte.

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